Рефлексія.Модуль 11.

 З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, та мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

• -          використання форм для проведення оцінювання і самооцінюванння.
• -          створення та редагування власних вікі-сторінок
• -          робота  з документами для спільного редагування

Взагалі, використання методу проектів є дуже цікавим, перспективним процесом .

Вдалих Вам проектів!

Рефлексія.Модуль 10.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилікатора  в навчанні учнів

за методом проектів, а саме:

• -          правильно і чітко сформувати інструкції для дітей.
• -          правильно розподілити час роботи.
• -          вміти не заважати учням в процесі роботи.

-          спрямовувати учнів на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань.

вміло дати допомогу, пораду.

Рефлексія. Модуль 9.

Модуль 9.  

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні самі можуть спрямовувати себе у навчання, та про роль диференційованого навчання:

• -          Вчителі мають працювати з учнями, щоб допоїти їм розвинути навички само спрямованості.
• -          Учні мають бути активними у власному навчанні.
• -          Диференціація вправ у навчанні дасть змогу розвиватися по своїх можливостям.

Рефлексія. Модуль 8.

Модуль 8. 

Цей модуль допоміг мені обдумувати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів» а саме:

• -          Створення чіткої системи оцінювання допоможе вдало спланувати роботу учнів, никнути непорозумінь під час виставлення оцінок за роботу.
• -          Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту.
• -          Форми оцінювання мають певні критерії, що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому результаті проекту, що розробляється учнями.
• -          щоб визначити рівень розуміння учнями теми, використовується підсумкове заняття.

Рефлексія. Модуль 7.

Модуль 7.

 Під час розгляду даного модуля ми ефективно використовували інформаційно –комунікаційні технології для підтримки  та оцінювання процесу навчання учнів.

Ми також обмірковували вправи та підходи, які розкриті у цьому модулі, для того, щоб описати свої роздуми в персональному блозі.

Рефлексія. Модуль 6.

Модуль 6. 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів web 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх дітей, а саме:

-          Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?

-          Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?

-          Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?

Рефлексія. Модуль 5.

Модуль 5.  

Цей модуль допоміг мені  проаналізувати переваги використання методу проектіву навчальному процесі, а саме:

-          яким чином проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів і програм та розвивати в них навички самостійної роботи;

-          яким чином я зможу забезпечити відповідальне використання учнями інтернет  - ресурсів?
      Навчилася створювати ОПИТУВАЛЬНИК